Модуль 11. Рефлексія

В  Модулі 11 я ознайомилась з основними документами Портфоліо своїх колег. Одержала конструктивні пропозиції та відгуки на демонстрацію свого Портфоліо. Дала оцінку тренінгу.

Модуль 10. Рефлексія

З Модуля 10 я дізналася як використовувати комп'ютерні технології задля підвищення власної ефективності та для підтримки навчання учнів. Створила документ для фасилітації навчання учнів, які виконують проекти; інструкції, які допомагатимуть учням з використанням комп'ютерних технологій при виконанні навчальних проектів. Уміння розумно поставити запитання-це основа якісного навчання.

Модуль 9. Рефлексія

Ознайомившись з Модулем 9 ми з колегами обговорили у групах створені приклади учнівських робіт та засоби їх оцінювання, проаналізували шляхи здійснення диференціації навчання учнів. Дізнались, що коли діти навчаються за проектною методикою, вчителі забезпечують їх інструкціями про те, як можна використовувати різні стратегії, які потрібні для успішного виконання завдань.Ідея полягає в допомозі учням при зведенні свого власного фундаменту. Ознайомилась з прикладами матеріалів для фасилітації.

Модуль 8. Рефлексія

З Модуля 8 я дізналася про те, як можна використовувати засоби оцінювання для діагностики рівня розвитку в учнів навичок 21 століття, спроектувала свою систему оцінювання.

Модуль 7. Рефлексія

Ознайомившись з Модулем 7 я спланувала і створила приклад учнівської презентації та публікації, які вимагають використання навичок 21 століття та відображують глибину засвоєння навчального матеріалу. Внесла зміни до свого плану вивчення теми.

Модуль 6. Рефлексія

В модулі 6 я переглянула веб-ресурси з безпеки в Інтернеті, ознайомилася зі статтями щодо безпеки дітей та формами батьківських дозволів на розміщення учнівських робіт в Інтернеті.Цей модуль допоміг мені поміркувати про те, які зміни може внести використання сервісів веб 2.0 щодо спілкування та співпраці у навчання моїх учнів, а саме : доступ до великого обсягу  інформації , обмін готовими ресурсами, економія часу.

Модуль 5. Рефлексія

Ознайомившись з модулем 5 я з'ясувала як навчати учнів за методом проектів з використанням ІКТ та формувати в них навички 21 століття при реалізації завдань проектів.  Знайшла і зібрала Інтернет-ресурси, які можна використовувати при вивчені теми Золотий перетин.

Модуль 4. Рефлексія

Виходячи з вимог держстандартів, я встановила навчальні цілі, сформулювала основні  запитання, що формують зміст проекту Золотий перетин. Створила тест для оцінювання попередніх знань з теми Пропорції.

Модуль 3.

Ознайомилась з порадами для складання ключових запитань та створення тематичних запитань. Як математика може мені допомогти зрозуміти світ?

Модуль 2. Рефлексія

Ознайомилася з методом навчальних проектів. Здійснила пошук Інтернет ресурсів про метод навчальних проектів. Створила власну колекцію закладок на сайті.

Модуль 1. Рефлексія

Працювала з Модулем 1.- ознайомилася з цілями основного курсу Intel " Навчання для майбутнього"; сформулювала власні завдання ; ознайомилася з посібником ; створила папку Портфоліо.